我区6项省教育科学“十二五”规划课题结题

  日前，我区6项省规划课题得到专家组的充分肯定，顺利结题。

  参加结题评审的专家有省规划办彭钢主任、徐兆兰教授，市教育局教研室石志群主任、市教科所高兴邦所长等。

  各个课题主持人向专家组汇报了课题研究过程和成果，专家分别从目标达成度、成果饱满度、文本表达等方面肯定了课题研究取得的成绩，同时对课题的价值提升、成果推广和后续跟进提出建议。彭钢指出，高港区的省级规划课题研究工作首先做到了认真，认真是科研人的必备素养，创新源于认真；其次是扎实，几个课题都是教师发展中心牵头，参与的教师面广，都是深入一线的研究，是扎扎实实地在做；第三是发现与创造，小学数学的课题把概念教学“立体化”，体现了数学的特质，初中的课题是从朴实中生长出来的，给人耳目一新的感觉，有较高的研究价值。

专家组一致认为，6个课题选题方向正确、方法科学、过程详实，具有较高推广价值，同意结题。

  (6个课题分别为：李娟、张所滨主持的《小学数学概念教学从“形式化定义”走向“数学内涵”的案例研究》，叶新和、姚娟妹主持的《初中“经验型”数学活动的实践研究》，朱月红、姚娟妹主持的《初中“数学实验室”的教学实践研究》，李国璋、薛文斌主持的《提高初中语文非延续性文体阅读能力的实践与研究》，肖冬明、陆乘军主持的《基于“数学活动中心”建设的农村薄弱初中数学质量提升的策略研究》，奚建林、朱珺主持的《低年级学生消灭错别字的趣味性教学研究》。)